{"id":285,"date":"2020-01-24T23:33:55","date_gmt":"2020-01-24T22:33:55","guid":{"rendered":"http:\/\/afaescolabarcelona.cat\/?page_id=285"},"modified":"2023-04-25T09:28:12","modified_gmt":"2023-04-25T08:28:12","slug":"teatre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/teatre\/","title":{"rendered":"Teatre"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>
\n
\n

Dirigit a: <\/b>I4 a 6\u00e8<\/p>\n

Responsable: <\/b>Diver\u2019s<\/p>\n

Descripci\u00f3 de l\u2019activitat: <\/b>
\nPRESENTACI\u00d3<\/b>
\nDiferenciarem l\u2019activitat per infantil de la de prim\u00e0ria ja que \u00e9s ben diferent: mentre a infantil es treballa l\u2019EXPRESSI\u00d3 CORPORAL, a prim\u00e0ria es fa DRAMATITZACI\u00d3.

\nEl teatre \u00e9s una eina educativa molt important:\n

    \n
  • Ajuda a l\u2019infant a comunicar-se en tots els sentits: la comunicaci\u00f3 amb el p\u00fablic, els i les companys\/es…<\/li>\n
  • Ensenya a ser responsable amb la feina i a treballar en equip per un objectius comuns.<\/li> \n
  • Ajuda a con\u00e8ixer millor els conflictes socials i a entendre la diversitat cultural i humana fent viure altres situacions, \u00e8poques i realitats.<\/li>\n
  • Desenvolupa la imaginaci\u00f3 i la creativitat.<\/li> \n<\/ul>\nAmb el taller de teatre volem que els infants aprenguin quines s\u00f3n les eines de l\u2019actor i l\u2019actriu: el cos, la veu i el cor! Partim del joc teatral, un joc amb uns objectius pedag\u00f2gics concrets per cada franja d\u2019edat, tot treballant improvisacions, escenes, personatges, imitacions\u2026 a trav\u00e9s de textos teatrals, can\u00e7ons, contes, creacions pr\u00f2pies, escenes d\u2019obres de teatre i obres senceres. I el m\u00e9s important: divertint-nos fent teatre!

    \nMETODOLOGIA<\/b>
    \nLa metodologia de l\u2019activitat \u00e9s pr\u00e0ctica, la sessi\u00f3 tindr\u00e0 la seg\u00fcent estructura:\n
      \n
    1. Jocs i exercicis d\u2019escalfament, individuals i en grup.<\/li> \n
    2. Exercicis i jocs d\u2019expressi\u00f3 corporal (Infantil) \/ Exercicis i jocs d\u2019expressi\u00f3 corporal i dramatitzaci\u00f3 (Prim\u00e0ria).<\/li> \n
    3. Representaci\u00f3 de personatges i hist\u00f2ries a partir de petits contes (Infantil) \/ Assaig de petites obres creades pel grup i proposades per els\/les monitors\/es (Prim\u00e0ria).<\/li> \n<\/ol>\nA partir del 2n trimestre: assaig de les obres de fi de curs (el projecte de fi de curs ser\u00e0 el muntatge d\u2019una obra teatral com a treball en equip: no hi ha protagonista, tots\/es ho s\u00f3n, tots els personatges tenen la mateixa import\u00e0ncia).

      \nOBJECTIUS<\/b>
      \n
        \n
      • Con\u00e8ixer-nos individualment i com a grup.<\/li> \n
      • Crear un espai teatral per jugar al teatre.<\/li>\n<\/ul>\nEXPRESSI\u00d3 ORAL: \n
          \n
        • Aconseguir donar diferents formes a la veu (crit, silenci, cant…).<\/li> \n
        • Prendre consci\u00e8ncia de la respiraci\u00f3.<\/li> \n
        • Aprendre a vocalitzar.<\/li> \n
        • Relacionar el cos amb la veu.<\/li>\n<\/ul>\nEXPRESSI\u00d3 CORPORAL: \n
            \n
          • Fomentar la psicomotricitat.<\/li> \n
          • Prendre consci\u00e8ncia de les habilitats motrius i sensorials.<\/li> \n
          • Fer servir el cos per a expressar sentiments i sensacions.<\/li> \n
          • Con\u00e8ixer les postures b\u00e0siques del cos.<\/li> \n
          • Fer servir la comunicaci\u00f3 no verbal.<\/li> \n
          • Detectar qu\u00e8 \u00e9s un focus esc\u00e8nic i tenir certa pres\u00e8ncia esc\u00e8nica.<\/li> \n
          • Tenir consci\u00e8ncia de l\u2019espai corporal.<\/li>\n<\/ul>\nREPRESENTACI\u00d3 \/ JOC DRAM\u00c0TIC: \n
              \n
            • Desenvolupar la concentraci\u00f3 i la paci\u00e8ncia tant individual com de grup.<\/li> \n
            • Aprendre a reproduir personatges, sensacions i situacions.<\/li> \n
            • Observar el treball en un espai imaginari i aprendre a treballar-hi.<\/li> \n
            • Exercitar la mem\u00f2ria.<\/li> \n
            • Endre\u00e7ar la imaginaci\u00f3 i les idees.<\/li> \n
            • Vincular la m\u00e0gia amb la realitat.<\/li> \n
            • Tenir consci\u00e8ncia de l\u2019espai f\u00edsic.<\/li>\n<\/ul>\nCONTINGUTS I ACTIVITATS<\/b>\n
                \n
              1. Jocs d\u2019expressi\u00f3 corporal.<\/li> \n
              2. Emissi\u00f3 de la veu, vocalitzaci\u00f3 i dicci\u00f3.<\/li> \n
              3. Creaci\u00f3 de personatges.<\/li> \n
              4. Improvisaci\u00f3.<\/li> \n
              5. Joc dram\u00e0tic.<\/li>\n
              6. Creaci\u00f3 i representaci\u00f3 d\u2019una obra de teatre.<\/li>\n<\/ol>\nAmb els grups d\u2019Infantil preparem petits contes que representem entre nosaltres; mentre un grup fa la representaci\u00f3, l\u2019altre fa de p\u00fablic, i aix\u00f2 serveix com a primer contacte de presentaci\u00f3 davant d\u2019altres.<\/p>\n

                Material \/ vestuari: <\/b>Els infants han de venir des de casa amb roba c\u00f2moda i el\u00e0stica (per exemple xandall o pantal\u00f3 i samarreta o dessuadora) i mitjons (si tenen dels que no rellisquen, molt millor).<\/p>\n

                Lloc de realitzaci\u00f3 i recollida: <\/b>L\u2019activitat es realitza a les aules de l\u2019escola. La recollida es far\u00e0 a les 17:15h al porxo.<\/p><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                Dirigit a: I4 a 6\u00e8 Responsable: Diver\u2019s Descripci\u00f3 de l\u2019activitat: PRESENTACI\u00d3 Diferenciarem l\u2019activitat per infantil de la de prim\u00e0ria ja que \u00e9s ben diferent: mentre a infantil es treballa l\u2019EXPRESSI\u00d3 CORPORAL, a prim\u00e0ria es fa DRAMATITZACI\u00d3. El teatre \u00e9s una eina educativa molt important: Ajuda a l\u2019infant a comunicar-se en […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-285","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=285"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2384,"href":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/285\/revisions\/2384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.afaescolabarcelona.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}